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Iniciativa colaborativa para apoyar a las comunidades educativas en América Latina con contenidos digitales

Charla para familias: Tecnologías para jugar y aprender con estudiantes con discapacidad

La charla está dirigida a familias que quieran aprender sobre el uso de tecnologías de apoyo y tecnologías accesibles y de bajo costo para apoyar y promover el aprendizaje y la comunicación de niños y niñas con discapacidad hasta los 12 años.

Existen en la actualidad diversas Tecnologías de Apoyo (TA) pensadas para favorecer la inclusión en diversos contextos de personas en situación de discapacidad. Sin embargo, debido al elevado costo de muchas de ellas, al desconocimiento y falta de acceso de las mismas, muchas familias no pueden beneficiarse de ellas. Por otro lado, muchos de los dispositivos tecnológicos que son de fácil acceso y que se encuentran disponibles en la gran mayoría de hogares, como Smartphones y tablets, suponen una herramienta útil no solo para el entretenimiento sino también para el aprendizaje.

A partir de este contexto, el Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión, CEDETi UC, pretende asesorar sobre el potencial de diversos dispositivos y fomentar su uso para personas con necesidades especiales sin que esto suponga un desembolso económico significativo. Sin embargo, nuestra experiencia profesional nos ha enseñado que muchas familias no tienen los conocimientos tecnológicos necesarios para trabajar con estas herramientas y por ello este curso busca acercar y capacitar a los familiares para que puedan sacarles el mayor provecho a sus dispositivos.

Lugar: CEDETi UC (Av. Vicuña Mackenna 4860, Campus San Joaquín, Edificio Mide UC, 2do piso).
Facultad de Ciencias Sociales, Escuela de Psicología.

  • Fecha:

    8 de Octubre de 2025

  • Lugar:

    Inscripciones e información aquí

  • Horario:

    09:00 a 14:00

  • Valor:

    Gratuito

  • Dirigido a:

    Padres, madres, tutores y familiares de niños y niñas con discapacidad hasta los 12 años

  • Organiza:

    Facultad de Ciencias Sociales, Escuela de Psicología UC